浅议体育课堂中的“差异性”教学

• 作者: 徐庶
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 弱势群体 课堂教学 差异性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00143-00143
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在新课改的教学背景之下,对小学体育教学提出了更多要求,值得注意的是在小学体育教学中,存在着部分“弱势群体”,其弱势之处具体表现为:性格内向、身体肥胖、交流能力差等。教师不只要完成对正常群体学生的教学目标,还要按照小学体育课堂差异性教学法,对这些弱势群体进行靶向教学,充分调动他们的学习兴趣,使其真正参与进小学体育课堂的教学中。

作者信息

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1	徐庶		1	0	0.0	0.0