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在生活活动中支持幼儿计划性的发展
在生活活动中支持幼儿计划性的发展
作者:
张婕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习品质
高宽课程
幼儿园
计划性
课程内容
主动性
专注性
反思性
摘要:
计划性是指为了达到某种目的而进行的事件安排与行为选择,它与主动性、专注性、问题解决和反思性等学习品质相互关联、相互促进。作为一种学习品质,计划性受到学者们的重视,高宽课程更是把计划作为重要的课程内容之一。培养计划性的途径和方法很多,其中之一就是幼儿园的生活活动。
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篇名
在生活活动中支持幼儿计划性的发展
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
学习品质
高宽课程
幼儿园
计划性
课程内容
主动性
专注性
反思性
年,卷(期)
fjjy_2020,(51)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
G61
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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张婕
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专注性
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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