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摘要:
幼儿良好习惯的养成离不开日常生活.因此,学习借鉴陶行知先生"生活即教育"的理念,充分挖掘利用丰富的生活教育资源,在生活化的活动中展开教育,把生活活动作为养成习惯的基石,以生活化主题活动作为习惯培养的切入口,让幼儿通过与日常生活活动的互动、感知,积累知识技能和生活经验,养成良好的习惯具有重要意义.
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浅谈幼儿良好习惯的养成教育
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教育
幼儿
浅谈学前教育中幼儿良好习惯的培养
学前教育
幼儿教育
良好习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生活化活动促幼儿良好习惯养成
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活化 幼儿 养成 良好习惯
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教改聚集2
研究方向 页码范围 355-356
页数 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉娟 3 4 1.0 2.0
2 刘义红 2 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2011(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
幼儿
养成
良好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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