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摘要:
写作能让学生的表达能力得到提升,这对于他们未来的发展来说大有裨益。尤其对于小学生来说,正是培养写 作能力的关键时期,但是纵观写作教学,却常常出现效果不佳的现象,因为在课堂上无法调动学生参与的积极性。将多媒 体资源引入写作教学中,能为教学效果的提升增添助力,让课堂形式更灵活,内容更丰富。本文就此展开探讨。
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文献信息
篇名 小学语文写作教学中多媒体资源的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作教学 多媒体资源
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0320-0320
页数 1页 分类号 G
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1 张玉萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
写作教学
多媒体资源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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