浅谈高中地理生活化教学策略

• 作者: 旦增坚参
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 高中地理 课本内容 课堂应用 高中教学 学生日常生活 素质教育 地理教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育的逐步推进,高中地理的教学方式发生了相应的变化,将高中地理知识与学生日常生活和学生生活经验相结合的教学方式受到了广大教师的认同与赞赏,即地理教学过程中的生活化教学。教师通过将课本内容知识点与学生的日常生活相联系,可以拉近与学生之间的距离,使学生更好地接受课本新知识,促进学生的地理学习。但由于高中教学任务的艰巨性与学生学习压力较大的原因,生活化教学在实际的课堂应用中遇到了很多困难。基于此种情况,我结合多年地理教学经验,谈一谈如何在日常教学活动中开展生活化教学,希望对广大教师有所帮助。

作者信息

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1	旦增坚参		1	0	0.0	0.0