如何提高小学科学教育教学质量

• 作者: 范勇
• 来源期刊: 写真地理
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学质量 提高策略
• 年，卷（期）: xzdl_2020,（4）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9

摘要

目前,小学科学教师队伍主要存在兼职教师多、专业化程度低、队伍不稳定、知识陈旧老化、教育科研能力弱等问题,严重影响小学科学教师队伍的稳定,最后受到严重影响的是学生。因此,笔者建议学校要想法设法尽快安排出科学专职教师岗位,让他们潜心搞好科学教学,以更好更高的课堂效果来弥补先前的不足。

作者信息

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1	范勇		1	0	0.0	0.0