基于微课资源的小学数学深度教学的策略探索

• 作者: 麦适芸
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学数学 课堂教学 微课资源
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00121-00121
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

本文从三个方面阐述在小学数学课堂中融入微课,开展教学活动的思考,分别是微课走进小学数学课堂后的成效反馈,以苏教版小学数学教材为例开发微课教学资源的思考,以及微课课堂的发展趋势研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦适芸		1	0	0.0	0.0