多元融合的城市设计课程教学模式与实践探讨 ——以厦门大学城市设计课程为例

• 作者: 常玮
• 来源期刊: 城市建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 多元融合 城市设计 教学模式 实践 厦门大学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 建筑设计·理论
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: G64|TU98
• 语种: 中文

摘要

本文回顾了城市设计课程的建设与发展历程,分析了传统城市设计课程教学中存在的主要问题,并以厦门大学城市设计课程教学为例,构建多元融合的课程教学模式,并制订相应的教学改革对策,对城市设计课程教学改革与实践进行研究,探讨相关教育教学的进一步发展方向与改革方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常玮		9	6	2.0	2.0