云南省高校公共体育课学生学习评价现状调查研究

• 作者: 易永俊 李雪梅 甘蕊
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 公共体育课程 学生学习评价 现状调查 云南省高校
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3286字
• 语种: 中文

摘要

学习评价作为体育教学的一种重要手段,在体育教学的不断改革与创新中,也在不断的探索与完善.本研究运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对云南省12所不同类别的高校公共体育课程学生学习评价现状进行调查分析,结果表明:云南省高校公共体育课程学生学习评价存在以下问题:体育教师对体育学习评价的认识还存在偏差;学生对当前高校的体育学习评价不满意;学习评价的内容局限、方法不够严谨性、评价的主体和形式过于单一、评价标准过于绝对;学生进步幅度、学生课外参与以及学生情感表现等方面的评价欠缺,难以反映学生的实际学习情况,不能给老师与学生很好的反馈和指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘蕊	云南师范大学体育学院	9	3	1.0	1.0
2	李雪梅	云南师范大学体育学院	61	45	3.0	5.0
3	易永俊	云南师范大学体育学院	4	4	2.0	2.0