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摘要:
作为高中阶段的一门重要科目,生物学科是学生理解生命,探究生命奥秘的一扇大门,在实际教学中不仅要传授给学生生物科学的知识,更重要的是培育学生生物学科的核心素养,这也是生物教学最终的核心价值体现。以核心素养作为培育目标的教学,能够使学生准确、扎实的把握一个学科的精髓,其对于学生的发展也是具有关键意义的。为此,本文基于高中生物核心素养的内涵与培养现状,探讨了核心素养下高中生物教学的具体策略。
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篇名 核心素养下高中生物的教学策略探讨
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 核心素养 高中生物 教学策略
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0268-0268
页数 1页 分类号 C
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1 郭清华 四川省宜宾市第三中学校 2 0 0.0 0.0
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核心素养
高中生物
教学策略
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期刊影响力
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1674-1838
11-5633/C
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80-540
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