浅谈高中历史教学中培养学生人文底蕴的策略

• 作者: 鞠静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 历史教学 核心素养 人文底蕴 高中生
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.16.051

摘要

人文底蕴是现代文明人的基本标识。文章以高中历史课堂为背景，对基于核心素养的人文底蕴的内涵进行解析，并从审美情趣、人文情怀、人文积淀等方面，对高中历史课堂培养学生人文底蕴的方法进行分析，以期为高中生人文底蕴的提升提供一定借鉴。