探究高中音乐课程舞蹈基本功技巧的训练及应用

• 作者: 王如意
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 音乐课程 舞蹈基本功 技巧
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0032-0032
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐课程标准提出：“音乐课程理念应突出音乐特色，注重学科综合，通过具体音乐材料的建构，与舞蹈、美 术等其他艺术门类有机结合，使不同艺术表现形式相比较，以拓展学生的艺术视野，加深对音乐艺术的理解。”在音乐教 学中科学、合理地训练和应用运用舞蹈基本功技巧，能提高课堂学习效率，激发学生的学习兴趣，培养学生对音乐的知觉、 记忆、反应、创造、审美等方面的能力，使其能积极参与音乐实践活动。舞蹈是通过音乐与身体的韵律结合，激发人的音 乐本能，通过学习者的内心听觉来表现音乐的艺术本质，从而培养学生对音乐的知觉、对音乐的表现力。本文就高中音乐 课程舞蹈基本功技巧的训练及应用进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王如意		2	0	0.0	0.0