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摘要:
身体是革命的本钱,没有一个健康的身体,如何来进行高效率的学习?所以小学开展了体育这一门课,开展体育这一门课,并不仅仅是让学生拥有一个好的身体,更是让他们锻炼一种永远不放弃,积极向上的心态.同时,我国十分重视高阶思维的培养,现如今已经延展到小学体育课堂,而如何在小学体育课堂上培养学生的高阶思维,成为了当今教育者十分头疼的问题.
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小学体育
课堂教学
体育运动兴趣
如何培养小学生喜欢上体育课
小学体育
教学效益
培养兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在小学体育课堂培养学生的高阶思维
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学体育 课堂教学 高阶思维
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.05.103
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
课堂教学
高阶思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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