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摘要:
文章首先分析了农学类专业实践教学中存在的主要问题,然后提出了“新农科”背景下农学类专业实践教学体系的构建策略,包括强化以技能训练为主体的教学理念、优化以人才培养为目标的课程计划、建立以师生互动为手段的教学模式等.
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实践教学体系
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大数据
数据科学与工程
项目及案例
资源体系
转化机制
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文献信息
篇名 “新农科”背景下农学类专业实践教学体系的构建
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新农科 农学类专业 实践教学体系
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G642
字数 3344字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202009005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪莉 5 10 1.0 3.0
2 方希林 10 24 3.0 4.0
3 钱婧雅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新农科
农学类专业
实践教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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