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摘要:
中学语文教学中,除了要给学生传授基础文化知识之外,还要重点针对语文独特知识点进行教学,如语言及文字运用等.此方面的教学不仅能够强化学生的语言组织能力,同时能够提高学生对文字、语句的领悟能力,使学生养成良好的语文学习习惯,提高学生的作文能力.本文对人物精神写作方面的教学研究,不仅是学生对多角度学习的一种体验,同时对教学效率的提升也能够起到促进作用.
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文献信息
篇名 优化中学语文作文教学的策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科 教育
关键词 中学语文 作文教学 人物精神
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 作文
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
作文教学
人物精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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