基于层级全责一体化模式的健康教育对肾移植患者健康教育 知识掌握水平、治疗依从性及生活质量的影响

• 作者: 王金金
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 层级全责一体化 健康教育 肾移植 治疗依从性 生活质量
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 健康·心理
• 页码范围: 3322-3325
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20190527-01025

摘要

目的:探讨层级全责一体化模式的健康教育对肾移植患者健康教育知识掌握水平、治疗依从性及生活质量的影响。方法:选取2017年3月至2018年3月郑州大学第一附属医院收治的肾移植患者184例为研究对象，采用数字随机抽样法分为对照组和观察组，各92例。对照组给予常规健康教育，观察组给予层级全责一体化模式的健康教育。观察并比较两组患者干预前后健康教育知识掌握水平、治疗依从性及生活质量的变化。结果:干预前，两组患者的健康教育知识掌握水平、治疗依从性及生活质量评分比较差异均无统计学意义(均 P>0.05)；干预后，观察组患者的健康教育知识掌握水平评分显著高于对照组；观察组患者的治疗依从性评分显著高于对照组；观察组患者的生活质量评分显著高于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:实施层级全责一体化模式的健康教育，能够有效地对患者健康指导进行连续性和完整性的强化，提升其对健康教育知识掌握水平的能力和治疗依从性，对肾移植患者的远期预后和生活质量的改善具有重要作用。