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摘要:
音乐鉴赏课可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力,在很大程度上激发学生的音乐学习兴趣,为学生创造性思维的培养提供有力支持.但是纵观实际,发现如今的音乐鉴赏课堂还存在很多问题.
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刍议高中音乐鉴赏课的教学方法与创新
音乐鉴赏
教学方法
创新
高中音乐鉴赏课教学情境的创设探究
音乐鉴赏
教学情境
问题情境
体验情境
直观情境
高中音乐鉴赏课教学的创新思路分析
高中音乐鉴赏课
教学
创新思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高高中音乐鉴赏课教学效率的措施
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中音乐鉴赏课 教学模式 构建
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐鉴赏课
教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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