浅谈高中女生体育课的心理特点与体育教学

• 作者: 刘立新
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0059-0060
• 页数: 2页
• 分类号: G8

摘要

在高中体育教学中,我们经常听见和看见很多女生在体育课中表现出消极和不配合学练的现象,高中女生年龄一般在15~17 岁,正处于青春发育阶段,高中女生已处于青春发育后期的性成熟阶段,身体发育变化较大,已接近成人。她们从心理认为自己已长成大人,性格上自然而然地模仿大人的习惯,多静少动,不喜欢剧烈出汗的活动。本文根据高中生的心理发展规律的研究,结合体育教学的特点,分析了高中女生体育活动的心理特点,同时提出改进教材教法应注意的问题。运用调查法等,研究当前高中女生心理、心理向成熟发展,情绪上敏感、含蓄,耐疲劳能力较差。可加强与初中体育教材的衔接,避免重复;注重开展形体方面的教学,努力培养高中女生树立终身体育观。

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