初中语文教学中读写结合教学法初探

• 作者: 李桂香
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 读写结合 教学法
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在提升学生语文素养的过程中,许多语文教师以读写结合为依据,积极加强与学生之间的互动,拓宽学生的知识范围和空间,保障学生在阅读和写作的过程中掌握语文学习的技巧和精髓,实现个人听说读写能力的综合提升.对此,本文以初中语文教学为分析对象,了解读写结合教学法在该学科教学实践中的策略及要求,以期为推动初中语文教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.

作者信息

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1	李桂香		1	0	0.0	0.0