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摘要:
翻转课堂教学法与传统教学法不同,它能根据实际有效的教学法提高学生的不同技能,进而提高教师教学的效率.因此,在小学教育中,采用翻转课堂信息技术教学方法,不仅可以提高和培养小学生的思想水平,还可以培养学生的信息技术操作能力,教师也可以利用这种模式来提高教学质量和效率.
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文献信息
篇名 新课改下小学信息技术翻转课堂教学模式的设计
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 信息技术 翻转课堂 教学模式的设计
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.07.098
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
翻转课堂
教学模式的设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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