作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学的教学过程中,如何培养学生建立其一定的自主学习能力,使其在课堂之外能够自主发现数学问题、思考数学问题、解决数学问题,从而产生对数学课程更深厚的兴趣是十分重要的.自主学习是引导学生学习数学的一种好方法之一,它能够充分激发学生学习数学的兴趣,让学生在积极主动的状态下进行自主探索.实际上,培养学生的自主学习能力是"兴趣是最好的老师"的一种教育方法体现,能够在小学阶段就培养好学生的独立自主学习能力.本文将阐述小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力.
推荐文章
小学数学教学中如何培养学生自主学习能力
小学数学
自主学习
能力培养
应用策略
小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
小学
数学教学
自主学习能力
如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
小学数学
教学有效性
学生自主学习能力
综合素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 自主学习能力 学科素养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 1588字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛怀强 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2019(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习能力
学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导