浅谈心理健康教育课堂教学中的高峰体验

• 作者: 蒋彩敏
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 心理健康教育课 高峰体验
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0098-0099
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

高峰体验是美国心理学家马斯洛“自我实现论”中的重要概念， [1] 其可以在外界的刺激下产生，通过教学实践 表明，在心理健康课堂上利用特定的外部刺激（语言刺激、行为刺激），能够让学生经历更积极的情绪体验，即高峰体验， 从而实现教学目标，达到更好的学习效果。本文结合相关实例，分析高峰体验在心理健康教育课堂中的价值与意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋彩敏	扬州大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0