让学生在"获得成就"中起航 ——浅析"获得成就"评价机制在初中信息技术课堂中的应用

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 信息技术 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1409字
• 语种: 中文

摘要

一个高效率课堂需要有效的评价机制来支持,它通过对学习效果进行及时评价与反馈、监督与激励,从而达到比较好的教学效果.本文针对信息技术教课堂评价存在的问题来探讨"获得成就"评价机制在信息技术课堂中的实际应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽萍		1	0	0.0	0.0