初中化学学科教学中如何培养学生的预习习惯

• 作者: 王丽平
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中 化学学科 教学 培养 学生 预习习惯
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

预习是一种良好的学习习惯,是培养学生真正意义上主动学习的一种有效方法.学生通过开展有效的预习活动,可以强化学习的动机,掌握自学技能,提高自学能力,真正达到化学课程教学的大目标.教师通过学生的有效预习反馈,发现学生的个性特点,捕捉到课堂教学设计的灵感,避免了教学的盲目性,从而使课堂教学有效真正体现学生主体性.因此让学生的有效开展预习活动,养成良好的预习习惯,是每个教师必须重视的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽平		3	0	0.0	0.0