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摘要:
将数字虚拟技术引入肝胆外科教学课堂,教师能够将难以理解的、复杂深奥的内容直观的展现在学生面前,利于学生在头脑中明确肝脏组织的组成模式和各部位的相对位置,利于学生更高效、精准地掌握知识点.应用数字虚拟技术,有利于教师激发学生学习的积极性,从而提升课堂教学质效.本文在阐述数字虚拟技术及其优势的基础上,侧重对数字虚拟技术在肝胆外科教学中的应用展开研究和探讨.
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肝胆外科教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数字虚拟技术在肝胆外科教学中的应用研究
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 高校 肝胆外科 数字虚拟技术 教学
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 教育教学研究与医院管理
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号 R256.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文科 4 4 1.0 2.0
2 何佳 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
肝胆外科
数字虚拟技术
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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