探究高中音乐的趣味性教学实践应用

• 作者: 钟壮丽
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教学 趣味性 高中学生
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0030-0030
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

音乐能够调节人的情绪、舒缓紧张、不安、压抑等负面心理,还能调节平淡、简朴的生活情调。我国将音乐纳入学生的学习课程之中,可以有效地调节学生反中的学习压力,培养学生的音乐细胞,丰富学生的音乐艺术情操。本文从探究音乐教学现状,激发学生的音乐艺术细胞;创新音乐教学方法, 提升学生的音乐学习兴趣;创建音乐展现平台,调动学生的音乐学习热情几点, 探究教师应该如何开展高中学生的音乐课程趣味性教学,提升音乐课程教学的教学水准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟壮丽		1	0	0.0	0.0