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摘要:
儿童文学是儿童生命的精神底色,充分表现出了儿童的审美文化,也是人生童年进行初始定位的人性底座.儿童文学作为小学语文教学过程中的重要资源,儿童文学选文之于学生、之于学科素养、之于语文学科教学都有着非常重要的作用和价值.如何更有效的实现儿童文学选文与小学语文教学的深入融合与渗透,本研究从儿童文学选文的教学以及选编两大方面阐述儿童文学选文与小学语文教学渗透融合的策略.
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地位
作用
简析儿童文学在小学语文教学中的运用
儿童文学
小学语文
课堂教学
运用分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童文学选文在小学语文教育中的渗透融合
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 儿童文学选文 小学 语文教学 融合 策略
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学选文
小学
语文教学
融合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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