基于微课下初中信息技术课堂协作学习的思考

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 信息技术 协作学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展和科学技术的进步,科学技术已经改变了教育领域.微课作为一种学习资源,它具有强大的优势,比如强烈的知识表现能力、灵活的教学形式、突出重点和难点以及便利性和简洁性.目前,我国很多高校都很重视微课教学资源的合理应用,微课的应用范围也随着人们的逐渐认识而越来越广.基于微课初中信息技术课堂能够更好地达到学习目标和学习结果,也有利于促成初中信息技术课堂的协作学习,帮助学生培养互相协作的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽华		2	0	0.0	0.0