预热效应在历史教学中的应用

• 作者: 郑玉洁
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 预热效应 历史 历史教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.056

摘要

在教育心理学中，预热效应是指人们把因启动预热式学习而产生促进的心理效应现象。在历史教学中，历史教师可以充分利用其进行教学。例如，在课下，通过设置导学案、参观博物馆和重视学生的历史课外阅读等途径发挥预热效应；在课上，能够通过构建适宜预热效应的课堂教学环境，以及采用预热式的导学模式教学发挥预热效应。历史教师应与时俱进，学会在历史教学中巧用心理效应。