浅谈对分课堂在高中历史教学中的落实

• 作者: 费耀双
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中历史 教学 对分课堂 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 654-655
• 页数: 2页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

在当代的教育中,对课堂教学的要求逐渐增大,在教学中进行有益的改善是提高教学质量的重要途径.对分课堂,其主张通过讲授、内化吸收、讨论三个环节,增强学生学习的主动性,提高学生的课堂参与度,本文就进行对分课堂所有的优势和一些对分课堂的方法提出一些看法和见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费耀双		2	0	0.0	0.0