如何在高中语文教学中渗透生命教育

• 作者: 徐志梅
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高中语文 生命教育 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

印度诗人泰戈尔说得好: “教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。的确,教育的使命是让每个生命主动、健康地发展;是让每一个生活中的生命,在教育中能使人生更加的幸福与圆满。然而,我们的语文教学为了应付高考,恰恰忽视了这一点,老师喜欢把学生的课堂学习活动,简化成只有“听”和“记”的活动,孤立地进行要求学生积累和掌握字词句的技术训练, 以及答题固定化模式化训练,把原本优美生动感人的课本肢解得“体无完肤”, 忽略了语文文本中闪耀的生命之光。