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摘要:
"任务驱动法"是通过实施一个完整的任务而进行的教学活动,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用.它适合于操作技能为主的课程教学,而数字测图正是以实践操作为主体的课程.本文以"草图法测制地形图"为例,将任务驱动法引入到教学过程,探索有效的任务引领型的教学方法与策略.
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思考
巧用任务驱动法,提高课堂教学效率
任务驱动
信息技术
任务
内容分析
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文献信息
篇名 "任务驱动法"教学策略指归
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 任务驱动 小组合作 数字测图 教学设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 工程教育前沿
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王伟娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
小组合作
数字测图
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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