浅析“以人为本”理念下的小学教学管理模式

• 作者: 常峰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 以人为本 教育理念 小学教育 管理模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.067

摘要

在全新的素质教育理念下，学校教育不再把学生的学习成绩作为评判学生的唯一标准。“以人为本”的教育理念是近年来在学校教育中广受推崇的一种教育理念，其倡导将学生作为教学工作的本质主体，以学生的需求作为教育的出发点，是尊重学生的天性和兴趣，顺应学生的特点而产生的一种教学思想。在“以人为本”理念的指导下，小学教育教学工作的开展应充分尊重学生的需求及特征，将传统教师主导的教学模式转为以学生为主体的教学模式，鼓励学生大胆探索、积极进取，实现身心健康发展。本文通过剖析基于“以人为本”理念下小学教育教学管理模式的分析，为小