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摘要:
班级管理是教师按照素质教育教学的要求做好班级的组织协调工作。本文从班会是班级管理的基础、班委是班级管理的核心、班规班约是班级管理的“戒律”、合力教育是班级管理的补充等四个方面,就新时代的初中班级管理进行思考。
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文献信息
篇名 关于初中班级管理的思考
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 班主任 班级管理 探索研究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 杏坛三味
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.09.072
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
探索研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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