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摘要:
在信息时代的背景下,机器人被极大地推广了.它不但影响着大学生,还渐渐地影响着高、初中生.由于机器人教育不但能够提高学生的核心素养,而且能够培养学生的各方面的能力——合作、动手以及解决问题的能力.因此,教育部将人工智能与机器人课程添进高中的信息课程中.甚至在某些初中学校里,学校也将机器人教学添进课堂中.要顺利成功地开展机器人教学活动,这要求很多很多因素,包括有关政策、资金以及师资力量……
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内容分析
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文献信息
篇名 智能机器人在初中信息技术课堂教学中的应用分析
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 智能机器人 初中信息技术课堂 应用分析
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号
字数 4714字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立娟 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
智能机器人
初中信息技术课堂
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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