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在小学数学教学中,复习课对于实现有效教学起着重要的作用。通过复习课,不仅有利于巩固学生所掌握的知识,还有利于实现学生学习能力与思维的提升。但在传统的小学数学复习课教学中,教师往往会采用较为机械式的教学模式,即不断为学生进行讲解, 再让其做大量的练习,导致学生无法提高复习积极性,使得复习课的有效性受到影响。因此,本文将从归纳知识、联系实际以及深化运用三个方面入手,阐述教师在进行小学数学复习课教学时如何采用有效的策略促进学生对于数学知识的巩固与运用,从而能够实现复习课效率的提升。
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篇名 上好小学数学复习课的几点思考
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学数学 复习 有效策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0144-0144
页数 1页 分类号 I
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小学数学
复习
有效策略
研究起点
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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