挖掘母题建构完整知识体系 —— 以解三角形为例

• 作者: 陈忠
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中数学 母题 知识体系
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.06.103

摘要

在高三复习阶段对课本一道典型题慢慢展开，以点带面，点面结合，建构起一个完整的知识体系，对学生数学思想的培养及核心素养的形成有很大帮助。文章就解三角形问题的一堂复习课，来谈谈自己的想法和体会。