做学生成长的引领者——班主任工作的尝试与思路

• 作者: 罗彩桃
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《三字经》 《弟子规》 启蒙教育 诵读经典 班主任 个人道德 优秀传统文化 文化精髓
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、深化启蒙,燃点引领者之灯:启蒙,是孩子成长的一盏启明灯。一直以来启蒙教育对于小学阶段来说是至关重要的,如何在班里开展并深化启蒙教育?这是困扰着很多班主任。(一)经典引领,打好人生底色。经典是最高的智慧,是至贤之言,是民族文化精髓的结晶,《三字经》、《弟子规》,《大学中庸》等,都是优秀传统文化的瑰宝。正是这样的一部部经典作品,诵读起来才让人没有任何违和感。诵读经典可以将智慧和德行融为一体。通过口诵心思、日积月累,来完成个人道德文化的积累和提升。如我要求孩子诵读《三字经》,三个字一句,读起来,朗朗上口,至于是否能理解通透,这个不需要刻意的进行分析。

作者信息

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1	罗彩桃		1	0	0.0	0.0