合作学习在初中物理实验教学中的实践研究

• 作者: 冯素枝
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 初中物理 实验教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

为了能够让学生更深入的理解知识,成为学习的主导者,有多种多样的方法和方式教导学生。合作学习的教学方式受到了广大师生的大力支持,合作学习能够提高学生的学习积极性,作用于学生之间,使课堂效率变高。在学习初中物理的时候,学生对一些抽象化的概念理解不透,需要老师引导学生通过物理实验对概念进行深入探究, 初中物理实验中学生们通过小组合作, 学习其中的概念知识。在学生做实验的过程中,学生之间可以相互沟通,相互学习,共同提高。在初中物理实验教学中采取合作学习的教学方法,可以积极的促进学生学习,达到使学生提高的目的。