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摘要:
在教育教学中,形成学科核心素养是教育教学的终极目标,在本质上,这样的目标不是教师短时间“教” 出来的,而是学生领”悟”出来的。在课堂教学中,创设合适的教学情境,提出合理的问题,启发学生独立思考,自主探究,让学生积累数学思维的经验,形成和发展数学核心素养。
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文献信息
篇名 培养学生自主探究能力的思考——函数y=Asin(ωx+φ)的图象教学实录与反思
来源期刊 空中美语 学科
关键词 自主探究 课堂教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 517
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.498
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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