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摘要:
核心素养是随着教育改革的深入而衍生出的教学内涵,在高中英语教学中,教师在进行教学改革和教学设计中要时刻将核心素养培养视为教学环节中的重要内容。在信息技术引领教育的时代,通过信息的共享、展示与情景仿真等信息手段,才能有效提高课堂效率。但是高中英语课程因其地域、异等特点对学生和教师都是一种挑战。因此,灵活运用微课激发学习兴趣、引导学生预习、解惑,改善教学现状,探索真正有效的高效课堂。
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文献信息
篇名 核心素养下微课促进英语高效课堂建设策略研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中英语高效课堂 微课 核心素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0048-0048
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金明芬 5 0 0.0 0.0
2 胡远涛 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语高效课堂
微课
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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