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摘要:
经教学实践证明,情境教学法是新时期的教育环境下能够充分激发学生兴趣的一种教学方法。因此,作为一名新时代下的初中音乐教师,我们要深入学习情境教学法,思考情境教学法在课堂中的应用策略,从而使学生以饱满的热情参与音乐知识的学习,以求达到提升学生音乐学习水平和初中音乐课堂教学质量的目的。
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论情境教学法在初中音乐教学中的运用
初中音乐
情境教学法
定义
渠道
情境教学法在初中音乐教学中的应用
语言
多媒体
活动情境
初中音乐课堂情境教学策略研究
初中音乐
情境教学
问题式情境
直观式情境
体验式情境
奥尔夫音乐教学法在高中音乐课中的应用分析
奥尔夫音乐教学法
高中音乐
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论情境教学法在初中音乐课堂中的应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中音乐 情境教学 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0140-0140
页数 1页 分类号 C
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1 牛力慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
情境教学
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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