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摘要:
高中地理课程是高中阶段所有学科课程中和生活联系相当紧密的一门课程.教学最根本的阵地还是课堂,教师要重视课堂教学,通过课堂教学实现最大的教学效果.只有强化教学课堂的高效性发展,才能实现地理教学质量的有效提升.本文从两大方面阐述了高中地理课堂教学有效实施的方案.
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课堂教学
有效性
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高中地理
课堂教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 高中地理课堂教学的有效实施
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中 地理教学 高效性 实施
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 354
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 熊凤芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理教学
高效性
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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