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摘要:
互动式教学能够激发学生学习积极性、为课堂注入新活力,同时也是促进师生之间互动交流的有效手段,当下初中道德与法治教学内容较为枯燥,教学手段也比较传统,所以,在新课程改革背景下,初中道德与法治教师应该要及时转变教学模式,更新教学理念,在课堂中融入互动教学内容,用新颖的方式来活化教学氛围,提升学生的学习积极性,打造出高效的初中道德法治课堂.
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互动式教学在初中道德与法治课堂中的实施
互动式教学
初中道德与法治
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 互动式教学 初中道德与法治 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.06.169
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1 冯春柳 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
初中道德与法治
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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