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摘要:
在新冠肺炎疫情背景下,为响应“停课不停学,停课不停教”的号召,结合工程教育专业认证的理念,本教学团队对《化工技术经济》在线课程进行了初步的探索性建设与研究.通过对《化工技术经济》在线课程建设设计思路的梳理、实施过程的完善和评价反馈体系的建立,使本课程在实践过程中取得了良好的教学效果,切实提升了在线教育质量,优化了学生的学习效率和效果,为课程教学改革提供了新思路.
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内容分析
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文献信息
篇名 《化工技术经济》在线课程的设计与实施
来源期刊 广东化工 学科 工学
关键词 化工技术经济 在线课程 课程设计 评价反馈 持续改进
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号 G642|TQ-9
字数 3236字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱照琪 兰州理工大学石油化工学院 18 35 3.0 5.0
2 张建强 兰州理工大学石油化工学院 42 490 13.0 20.0
3 李吉焱 兰州理工大学石油化工学院 8 2 1.0 1.0
4 张栋强 兰州理工大学石油化工学院 9 4 1.0 1.0
5 杨勇 兰州理工大学石油化工学院 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化工技术经济
在线课程
课程设计
评价反馈
持续改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导