应用微视频教学,提高初中数学教学质量

• 作者: 殷大林
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中数学 微视频学习 问题情景
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 科研
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

微视频教学在初中数学教学中被经常运用,教师利用这种教学模式,可以提高学生学习效率,提高学生对数学问题的兴趣,提高初中数学教学的课堂效率,提高初中数学教学质量.微视频的教学方法,可以培养学生良好的学习习惯,可以培养学生科学的学习方法,可以提高学生学习数学的能力.在日常教学中,教师应加强运用微视频的力度,让学生掌握主动利用微视频研究问题的能力,运用自如地解决数学问题,解决生活中的有关数学问题.利用微视频学习也有一定的教学模式,教师可以通过这种教学模式,培养学生解决问题的能力.