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摘要:
民族音乐是中国传统文化的代表之一,民族音乐对于继承和发扬民族文化有着不可替代的重要意义,随着素质教育的不断加强,新形势下对初中生也提出了更高的要求,在初中音乐教学中民族音乐受到越来越多人的关注,民族音乐教育是将民族文化和教育模式融合到一起,让学生增加对民族文化理解的同时可以充分地提升音乐素养,在具体的教学过程中,教师可以从以下的三个方面着手:从民族音乐创作背景入手,引导学生产生情感共鸣;利用相关民族乐器,促进学生多维度发展;通过组织民族歌唱活动,提升学生整体音乐素养.
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文献信息
篇名 关于初中音乐教学中民族音乐教学的手段探究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 初中音乐教学 民族音乐
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 艺术探索
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐教学
民族音乐
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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