作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统式的课堂教育多以老师为主大大减少了课堂上同学们的活动参与性与积极性和思想创意以及灵感的发现和创造.随着改革开放浪潮的推进和时代的进步,议题式教学作为一种新型教学模式现实施于中学的课堂教学中不仅提高了学生上课的自主性还使得学生与教师之间的沟通更加密切.本文就议题式教学应用高中政治课做一浅析.
推荐文章
自主探究合作学习在高中政治课堂教学中的有效应用探究
探究式教学
政治课堂
学生主体
教师主导
探究式教学在高中政治教学中的运用
探究式教学
高中政治教学
学生
论探究式教学在高中政治课堂中的应用
高中政治
探究式教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 议题式教学在高中政治课自主探究和合作探究中的运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 议题式教学 高中政治课 自主探究与合作探究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 1667字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
议题式教学
高中政治课
自主探究与合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导