浅谈心理学在高中音乐鉴赏教学中的运用

• 作者: 蒋秋平
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 心理学 高中音乐 鉴赏能力 师生关系
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术探索
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文以心理学在高中音乐鉴赏教学中的运用为主要内容进行阐述,结合当下时代教学需求以及音乐教学效果为主要依据,从激趣形式引入课题、构建良好师生关系、诱导学生积极情绪这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升心理学在高中音乐鉴赏教学中的价值,满足学生内心发展需求的同时,彰显心理学的价值,不断提升学生鉴赏意识和素养,促进学生更好的发展,同时可以提升鉴赏教学效果,旨在为相关研究提供参考资料.