论心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

• 作者: 丁亚秀
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 心理健康 小学语文 教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.030

摘要

语文作为有着较高语言性的学科，在授课中不但要注重知识的讲授，还要凸显语言的魅力。在小学阶段心理健康教育中，沟通是了解学生心理问题最直接的方法，沟通是语言运用的艺术。在小学语文时期，老师要以学生的视野发掘课本中的出色材料，把学生心理健康问题以及语文授课有效融合，重视学生情感的表现以及学生构建心理的构建，可以有效形成良好的习惯，提高学生对心理健康知识的理解。